Evaluation der Studiengänge IBA
Die Fachhochschule Worms und somit auch der Studiengänge IBA Bachelor und IBA Master unterscheiden zwischen interner und externer Evaluation.
Die interne Evaluation ist der Prozess der Datenerhebung, -analyse, -aufbereitung und Interpretation von Handlungsempfehlungen. Die interne Evaluation erfolgt in den einzelnen Veranstaltungen in Form eines Fragebogens. Abgeschlossen wird die interne Evaluation mit einem Evaluationsbericht, der die Ergebnisse zusammenfasst.
Im Rahmen der externen Evaluation beurteilen Experten (peers), die nicht der Fachhochschule Worms angehören, abhängig von den Zielen des Evaluationsverfahrens Studium, Lehre und Forschung auf der Basis der Evaluationsberichte und einer Vor-Ort-Begehung. Die externe Evaluierung findet in der Regel innerhalb eines Jahres vor jeder Reakkreditierung statt. Mit der externen Evaluation wird eine geeignete Institution, in der Regel der Hochschulevaluierungsverbund Südwest, beauftragt.
Die Studiengangsleitung führt mindestens einmal pro Semester im Rahmen der Sitzungen des Fachausschusses für Studium und Lehre mit den gewählten Studierendenvertretern Gespräche. Ziel ist hier die Weiterentwicklung des Studiums, die Optimierung des Studienablaufes, sowie die regelmäßige Reflektion aktueller studentischer Angelegenheiten. Diese selektive Evaluation der Lehre erfolgt insbesondere im Hinblick auf das Lehrpersonal, die Lehrinhalte und die Lehrorganisation. Analysierte Optimierungspotentiale werden, soweit wie möglich, sofort umgesetzt. Die Gesprächsergebnisse werden im Protokoll der Sitzungen des Fachausschusses für Studium und Lehre festgehalten.
Lehrevaluation
Den Studiengängen IBA Bachelor und IBA Master steht gemäß Evaluationssatzung (§ 7) das Instrument der Lehrevaluation zur Verfügung.
Die Lehrevaluation umfasst insbesondere die Darstellung und Bewertung von Studiengängen, einschließlich weiterbildender Studiengänge, von Studienfächern/-modulen und von einzelnen Lehrveranstaltungen – einschließlich der Prüfungsverfahren – durch Studierende, Absolventen, Lehrende, wissenschaftliches Personal sowie externe Fachvertreter (peers). Erfasst werden auch externe Betreuer, soweit sie an der Lehre, an Prüfungen oder an der praktischen Ausbildung mitwirken.
Die regelmäßige Durchführung der studentischen Veranstaltungsbewertung ist für alle Lehrenden einmal im akademischen Jahr durchzuführen. Die Daten werden den beteiligten Personen und Gremien zur Verfügung gestellt. Bei Fällen, in denen Handlungsbedarf angezeigt wird, werden kollegiale Gespräche geführt. Ziel der Gespräche ist die Erarbeitung von konkreten Maßnahmen zur Behebung der Probleme. Die Ergebnisse fließen in den Evaluationsbericht des Fachbereichs ein.
Seit 2010 besitzt die FH Worms einen eigenen Qualitätsausschuss. Die Mitglieder treffen sich in regelmäßigen Abständen, um kontinuierlich die Qualität der Studiengänge weiter zu verbessern.
Die Absolventen sind hinsichtlich der Qualität von Studium und Lehre und auch hinsichtlich des Übergangs aus der Fachhochschule in den Arbeitsmarkt wichtige Gesprächspartner. Die Fachhochschule Worms befragt regelmäßig ihre Absolventen zu deren Einschätzung von Studium und Lehre und zu deren Berufseinstieg.
Die Befragung soll mindestens alle fünf Jahre durchgeführt werden. Das Vorgehen bei Problemfällen entspricht dem Vorgang wie unter (2) beschrieben. Die Ergebnisse werden anonymisiert und fließen in den Evaluationsbericht des Fachbereichs ein.
Der Qualitätsausschuss
Der Qualitätszirkel der Fachhochschule Worms setzt sich aus drei Professoren, einem Studenten und einer Assistentin des Studienganges zusammen. Jedes Semester setzt sich der Qualitätszirkel zweimal zusammen und es werden Themen besprochen und Maßnahmen in Form von Projekten ergriffen. Mit folgenden Themen setzt sich der Qualitätszirkel hier auseinander:
- Evaluation und Evaluationsauswertung im Studiengang (BA und MA)
- Ermittlung und Analyse der Studiengangsabbrecherquote (aktuell und Entwicklung)
- Befragung der Studiengangsabbrecher bezüglich der Beweggründe
- Durchschnittsnotenermittlung und Entwicklung
- Qualität in der Lehre durch Lehrevaluation
- Weiterbildung der Dozenten, Weiterbildung der Präsentationstechnik von Lehrbeauftragten
- Auswahlverfahren für Bewerbungen
Eingebettet in die Aufgaben des Qualitätszirkels ist auch das Hochschulleben. Hier gibt es eine Stabsstelle Qualitätsmanagement und Hochschulentwicklung. Mit dieser Stelle arbeitet der Qualitätszirkel eng zusammen. (was natürlich auch für die anderen Studiengänge. zutrifft.)
Hier geht es beispielsweise um Fragen der
- Lehrveranstaltungsbefragung
- Workloaderhebung
- Studierendeneingangsbefragung
- Absolventenbefragung